家长不要成为孩子的“拐杖”
现在，许多家长习惯于陪孩子读书做作业。这种陪读实际上使家长成了孩子的拐杖。教育专家认为，这根拐杖还是早点扔掉好。家长本身工作就很累... [查看全文]
来自：数学网 2009-12-15 11:18:00
父母是家庭教育的重要支柱
称职的父母并不是天生的，在孩子慢慢长大的过程中，父母要处处做个有心人。1、你是孩子的克隆对象家庭教育的特点是潜移默化，言传身教。由... [查看全文]
来自：数学网 2009-12-15 11:17:00
三年级数学《求平均数》教学课例及评析
《小学数学课程标准》指出：数学是人类生活的工具；对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体... [查看全文]
来自：数学网 2009-12-03 15:00:00
四年级是小学数学学习的重要转折期
四年级孩子处在低年级向高年级的过渡时期 ，抽象思维能力开始快速发展。根据这一变化，数学开始接触分数、面积、进率等比较复杂的问题，以... [查看全文]
来自：数学网 2009-11-27 15:14:00
培养一年级学生的习惯
在一年级的学习中，学生的习惯养成需要家长和老师长时间的要求、检查、督促才能养成的。一、安全教育：安全是孩子上学最需注意的事项。（1... [查看全文]
来自：数学网 2009-11-27 15:11:00
小学四年级孩子的家庭教育
很多家长并没有真正认识到做父母的责任，没有认识到科学的家庭教育对孩子学业成功的重要性。不少家长认为，孩子学习的好坏是学校教育的结果... [查看全文]
来自：数学网 2009-11-27 15:08:00
关于三年级的转折点
孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。我们要使孩子顺利的完成... [查看全文]
来自：数学网 2009-11-27 13:56:00
四年级孩子的发展特点
四年级孩子处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心... [查看全文]
来自：数学网 2009-11-27 13:48:00
名师课堂艺术的经典细节
1．第一印象很重要教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，教师以后的教学就会顺畅、圆满些... [查看全文]
来自：数学网 2009-11-18 14:06:00
如何引导学生在数学课堂上进行有效交流
如何引导学生在数学课堂上进行有效交流——上海某小学数学两位数减两位数课例研究调查发现，我校数学教师对学生交流有不同的理解：学生的交... [查看全文]
来自：数学网 2009-09-25 13:32:00
关于课例、课例研究的思考
对课例、课例研究的思考1、课例问题从哪里来？（1）从教学设计中来。在设计教案的时候，教师常常会考虑到本节课的重点、难点，并进行相应的... [查看全文]
来自：数学网 2009-09-25 11:20:00
浅谈《什么是优秀的教学课例》心得和反思
浅谈《什么是优秀的教学课例》心得和反思一、几点收获1、课例与案例的区别课例是通过一堂课，从课中先发现问题，再提出问题、分析问题、解... [查看全文]
来自：数学网 2009-09-25 11:17:00
一年级数学下册《统计》课例分析
课例作者【课程名称】小学《统计》（义务教育数学课程标准实验教科书 数学（人教版）一年级下册）【教学设计片段】[情境引入]师：小朋友们... [查看全文]
来自：数学网 2009-09-25 11:13:00
什么是教学课例？
什么是教学课例？一、教学课例及其特点什么是教学课例，目前教育界的看法也不一致。有学者认为，课例即课堂教学案例，是案例的一种特殊形式... [查看全文]
来自：数学网 2009-09-25 10:52:00
二年级数学万以内的加法和减法单元教材分析
二年级数学万以内的加法和减法(一)教材分析一、地位、作用本单元是在学生学习100以内的加减法，万以内数的认识（包括整百整千的加减法）的... [查看全文]
来自：数学网 2009-09-21 11:33:00