给小学生家长的50条建议
给小学生家长的50条建议教育家魏书生指出：孩子是家长的希望，教育是人类的希望。一个孩子成了好人，社会受益，人民受益，集体受益，邻里受... [查看全文]
来自：数学网 2010-07-30 10:40:00
小学辅导 怎样才能越学越轻松
一、学习的能力的问题现在学生两极分化非常厉害。有的学生他没有贪玩，每天也花了很多的时间在看书学习，可学习成绩却不好，感觉学习起来越... [查看全文]
来自：数学网 2010-07-30 10:31:00
小学数学学习习惯的培养
一位哲人这样说过：播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。... [查看全文]
来自：数学网 2010-07-30 10:14:00
二年级数学下册《找规律》课例点评
下载地址：二年级数学下册《找规律》课例点评.doc教学内容：人教版《义务教育课程实验教科书》二年级下册第九单元第一课时。教学目标：1、... [查看全文]
来自：数学网 2010-07-27 16:18:00
如何培养孩子承认错误的好习惯
父母都希望孩子能认真学习。父母会说：孩子，只要你念好了书，什么你都不用管。其实，唤醒孩子内心的责任心，才能让孩子在心理、思想上起深... [查看全文]
来自：数学网 2010-07-13 14:03:00
如何辅导小学数学的学习
如何学好数学1、关注解决问题的方法和过程。2、鼓励孩子们说出自己的想法。3、培养孩子善于倾听。4、鼓励质疑和标新立异。5、培养孩子善于... [查看全文]
来自：数学网 2010-07-13 13:59:00
关于名言中的数学趣题
发明家爱迪生说：天才等于1%的灵感加99%的血汗。科学家爱因斯坦说:A=X+Y+Z,A代表成功,X代表艰苦的劳动,Y代表正确的方法,Z代表少说空话。文... [查看全文]
来自：数学网 2010-07-13 13:56:00
数学中的动态名言名句
数学的本质在于它的自由。――康托尔在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔没有任何问题可以像无穷那样深深... [查看全文]
来自：数学网 2010-07-13 13:48:00
有关于数学的名家名言
陈晓梅只要我们提供可探索的内容和空间，学生就会自主地获取食物并感受到数学知识本身内在的魅力能够在课堂上听到另一种声音，我是幸福的；... [查看全文]
来自：数学网 2010-07-13 13:37:00
小学数学加法的交换律和结合律练习课例分析
小学数学练习课的主要任务是巩固数学基础知识，形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。德国心理学家-艾宾浩斯通过... [查看全文]
来自：数学网 2010-07-13 11:35:00
小学数学乘法口诀和利用口诀求商的练习课例分析
练习的设计追求题型的多样化和练习方式的多样化，可以使学生学得主动、学得积极、学得扎实、学得有趣、学得灵活。把学生抄题、做题的纯粹机... [查看全文]
来自：数学网 2010-07-13 11:34:00
感知规律在数学课堂中的应用
对数学学习有直接影响的感知规律主要有以下几条：1．强度律。强度律是指被感知的对象必须达到一定的刺激强度，才能获得清晰的感性认识。这... [查看全文]
来自：数学网 2010-07-13 11:11:00
如何才能让小学数学课堂生活化？
陶行知说：教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。所以数学课堂的生活化是加强学生实践能力推进素质教育的必要途径。一、转变教师教... [查看全文]
来自：数学网 2010-07-13 11:04:00
一年级数学上册“数学乐园”课例点评
教材分析：人教版课标实验教科书数学一年级上册第82页《数学乐园》。教学目标：1．在数学乐园的一系列活动中，复习巩固10以内数的顺序，序... [查看全文]
来自：数学网 2010-05-28 13:46:00
丘成桐教授浅谈数学艺术
费尔兹数学奖(Fields Meda1)是由世界数学大会颁发的数学最高奖项，首位获得此殊荣中国人正是丘成桐教授。丘教授虽然忙于美国哈佛大学数学... [查看全文]
来自：数学网 2010-05-07 10:49:00