人教版五年级数学上册第二单元《位置》教案（二）
人教版五年级数学上册第二单元《位置》教案（二）确定位置教学内容： P19例1、做一做、练习五第1-2题教学目标知识与技能：让学生结合具体情境认识行与列，初步理解数对的含义；能在具体情境中用数对表示物体... [查看全文]
来自：数学网 2020-07-31 11:33:19
人教版五年级数学上册第二单元《位置》教案（一）
人教版五年级数学上册第二单元《位置》教案（一）教学内容：新人教版五年级上册第二单元19～20页教学目标：1、结合具体情境，使学生明确竖为列，横为行，在描述位置时要先说列后说行，会用数对表示位置，并能用... [查看全文]
来自：数学网 2020-07-31 11:33:06
人教五上数学第三单元《除数是整数的小数除法》教案（七）
人教五上数学第三单元《除数是整数的小数除法》教案（七）教学内容：教材P25例2、例3及练习六第5、7、8、12题。教学目标：知识与技能：使学生掌握被除数的整数部分不够除和除到被除数的小数末尾还有余数的... [查看全文]
来自：数学网 2020-07-31 11:32:31
人教五上数学第三单元《除数是整数的小数除法》教案（六）
人教五上数学第三单元《除数是整数的小数除法》教案（六）教学内容：《除数是整数的小数除法》教学目标：1、结合具体事例，经历自主解决问题和学习除数是整数的小数除法计算方法的过程。2、理解商的小数点要和被除... [查看全文]
来自：数学网 2020-07-31 11:32:22
人教五上数学第三单元《除数是整数的小数除法》教案（五）
人教五上数学第三单元《除数是整数的小数除法》教案（五）教学内容：《除数是整数的小数除法》教学目标：1、初步理解除数是整数的小数除法的计算方法，能正确地进行除数是整数的小数除法的计算。2、学会运用知识解... [查看全文]
来自：数学网 2020-07-31 11:32:15
人教五上数学第三单元《除数是整数的小数除法》教案（四）
人教五上数学第三单元《除数是整数的小数除法》教案（四）教学内容：P16例1、做一做，P19练习三第1、2题。教学目的：1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法。... [查看全文]
来自：数学网 2020-07-31 11:32:08
人教五上数学第三单元《除数是整数的小数除法》教案（三）
人教五上数学第三单元《除数是整数的小数除法》教案（三）教学目的：1、使学生初步体会小数除法的意义，在熟悉的日常生活情境中探索并理解除数是整数的小数除法的计算方法，能正确地进行小数除以整数的计算，并能解... [查看全文]
来自：数学网 2020-07-31 11:32:01
人教五上数学第三单元《除数是整数的小数除法》教案（二）
人教五上数学第三单元《除数是整数的小数除法》教案（二）教学目标1．使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法。2．理解除数是整数的小数除法的计算法则与整数除法之间的关系。教学重点除数是整数的小数除法的计... [查看全文]
来自：数学网 2020-07-31 11:31:56
人教五上数学第三单元《除数是整数的小数除法》教案（一）
人教五上数学第三单元《除数是整数的小数除法》教案（一）【教学目标】1．使学生学会计算除数是整数的小数除法，理解并掌握除数是整数的小数除法的计算法则。2．能正确地应用这一计算法则进行计算。3．培养学生迁... [查看全文]
来自：数学网 2020-07-31 11:31:40
人教版五年级数学上册第二单元《位置》教案（十）
人教版五年级数学上册第二单元《位置》教案（十）1教学目标1、知道能用两个数据确定物体在平面中的位置，使学生能在具体的情境中认识列、行的含义，知道确定第几列，第几行的规则。2、联系生活实际，用所学知识解... [查看全文]
来自：数学网 2020-07-31 11:31:28
人教版五年级数学上册第二单元《位置》教案（九）
人教版五年级数学上册第二单元《位置》教案（九）1教学目标知识与技能：让学生了解在生活情景中确定物体位置的多种方法，能在具体情境中学会用第几排第几座、第几层第几号、第几组第几个等方式描述物体在平面中的相... [查看全文]
来自：数学网 2020-07-31 11:31:15
人教版五年级数学上册第二单元《位置》教案（八）
人教版五年级数学上册第二单元《位置》教案（八）1教学目标1、在具体的情境中认识行、列的含义，知道确定第几列、第几行的规则2、理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。3、能通过实际探索，感受到... [查看全文]
来自：数学网 2020-07-31 11:31:08
人教版五年级数学上册第二单元《位置》教案（七）
人教版五年级数学上册第二单元《位置》教案（七）1教学目标1、使学生在具体的情境中认识行、列的含义，知道确定第几列、第几行的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。2、使学生经历由语... [查看全文]
来自：数学网 2020-07-31 11:30:56
人教版五年级数学上册第二单元《位置》教案（六）
人教版五年级数学上册第二单元《位置》教案（六）1教学目标1.使学生在具体情境中认识列、行的含义，逐步制定统一规则，初步理解数对的含义，会用数对表示物体的位置；2.使学生经历由具体的座位图抽象成用列、行... [查看全文]
来自：数学网 2020-07-31 11:30:52
人教五上数学第三单元《除数是整数的小数除法》教案（十）
人教五上数学第三单元《除数是整数的小数除法》教案（十）1教学目标知识与技能：掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法。过程与方法：通过学生自主探索、合作交流的过程，... [查看全文]
来自：数学网 2020-07-31 11:30:38